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新科產(chǎn)品中心

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智慧實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備: 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室; 中考實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)系統(tǒng); 理化生實(shí)驗(yàn)室; 吊裝式實(shí)驗(yàn)室; 數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室; 創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室
中學(xué)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備: 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備; 物理實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備; 生物實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備; 頂裝實(shí)驗(yàn)室; 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室; 理化生準(zhǔn)備室; 心理咨詢(xún)室; 地理專(zhuān)用教室; 歷史專(zhuān)用教室
中小學(xué)功能室成套設(shè)備: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室; 數(shù)字繪畫(huà)教室; 綜合實(shí)踐活動(dòng)室; 音樂(lè)功能室; 機(jī)器人功能室; 數(shù)字書(shū)法教室; 舞蹈功能室; 美術(shù)功能室; 書(shū)法功能室; 陶藝功能室; 圖書(shū)閱覽室
高校、科研實(shí)驗(yàn)室設(shè)備: 毒品柜; 實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)柜; 中央實(shí)驗(yàn)臺(tái); 實(shí)驗(yàn)室邊臺(tái); 儀器臺(tái); 洗滌臺(tái); 氣瓶柜; 天平臺(tái); 器皿柜; 藥品柜; 實(shí)驗(yàn)室潔凈室
科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱: 中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱; 初中理化生實(shí)驗(yàn)箱; 高中理化生實(shí)驗(yàn)箱; 初中物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱; 高中物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱
常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備: 小學(xué)教學(xué)儀器; 中學(xué)教學(xué)儀器; 歷史教學(xué)儀器; 中小學(xué)玻璃儀器; 中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器; 儀器實(shí)驗(yàn)箱; 顯微鏡; 傳感器; 體育器材
現(xiàn)代多媒體電教設(shè)備: 納米電子黑板一體機(jī); ASK投影機(jī)系列; 松下投影機(jī)系列; 光學(xué)電子白板系列; 多媒體一體機(jī)系列; 多媒體推拉板系列; 多媒體講臺(tái)系列
幼兒園產(chǎn)品設(shè)備: 幼兒園教具
校園文化整體設(shè)計(jì): 校門(mén)設(shè)計(jì)建設(shè); 校園雕塑; 校園浮雕; 校園文化長(zhǎng)廊; 校園功能室; 生物園模型; 地理園模型; 科技園模型; 功能室設(shè)備

生物園模型

植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型

類(lèi)別：生物園模型
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東莞市新科教學(xué)設(shè)備有限公司專(zhuān)業(yè)從事植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型生產(chǎn)、可根據(jù)客戶(hù)需求量身定制、銷(xiāo)售和服務(wù)于一體的綜合性企業(yè)。熱線電話(huà)：400-883-1331

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植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型

《植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型》

細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物界的種類(lèi)形形色色、千差萬(wàn)別，但就植物體的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，除了低等的類(lèi)型(病毒)以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞的低等植物，一個(gè)細(xì)胞就代表一個(gè)個(gè)體，一切生命活動(dòng)，包括新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，都由一個(gè)細(xì)胞來(lái)完成；復(fù)雜的高等植物，一個(gè)個(gè)體是由無(wú)數(shù)的細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞之間有了機(jī)能上的分工和形態(tài)結(jié)構(gòu)上的分化，它們相互依存、彼此協(xié)作，共同保證著整個(gè)有機(jī)體正常生活的進(jìn)行。

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書(shū)法教育的意義

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